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脑功能轻微失调症会影响孩子智力吗?

  很多家长认为孩子只是调皮贪玩对的表现,并非脑功能轻微失调症,而且孩子比较聪明。这样的想法其实会错过了孩子脑功能轻微失调症的较佳治疗时期,脑功能轻微失调症严重影响了孩子的学习和生活习惯。使孩子产生厌学的心里,久而久之,孩子就会与正常孩子脱轨。很多家长多有疑惑,脑功能轻微失调症会影响孩子的智力吗?
 
  脑功能轻微失调症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期,就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。甚至在上学后,教室里坐不安稳,比较严重者擅自离开坐位在教室内走动,推撞别人,惹是生非,做多种怪动作。注意力不易集中,常无目的地从一个活动转向另一个活动,课堂上老师警告不要做小动作,患儿尽管点头答应,但转眼就弄起别的东西。
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  或许有的父母会问,我的小孩非常“淘气”,是不是患了“小儿脑功能轻微失调症”呢?显然,两者的“淘气”是有区别的,什么是正常“淘气”的儿童,这里有两种试验可予以鉴别。一是翻手试验,让孩子的双手放在桌上,做伸开、平放、靠拢动作,并在原位置上将手掌快速翻转,如显得笨拙不能协调,则患脑功能轻微失调症的可能性大;二是对指试验,以拇指和其余四指按序快速反复合对,患儿则易显得不协调和易对错。当然,对小儿脑功能轻微失调症的诊断不仅仅如此,需要上医院请专科医师确诊。
 
  即使有限的作业,也不能1次坐下来完成。行为冲动,不顾后果,或不能合群,不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动。学习困难,对学习缺乏兴趣和主动性,口头表达能力差,解决实际问题能力差。给人感觉是老“淘气”,难以自制。
 
  儿童脑功能轻微失调症的真正病因尚不明了,可能与遗传、产伤、工业污染、食物以及后天养护等因素有关。现在的父母大多望子成龙,比较重视儿童的智力开发,而忽视体能训练,有些父母对儿童过度保护,就连基本的生活都由父母包办。
 
  因而掩盖了一些孩子动作不协调的毛病,以至贻误了早期矫治的时机,故有人提出了系统的感觉综合训练方法。有人认为本病的发病机理,主要由于神经递质的数量不足,造成信息不能及时下达,以致难以控制自己的行为。
 
  脑功能轻微失调症会不会影响小儿以后的智力发展?这要具体分析。其实,脑功能轻微失调症本身不一定影响大脑发育,患儿也有聪明伶俐的表现。患儿多动,动作不协调,可有智力发展的不平衡,并影响学习。
 
  由于老师和父母又认为小儿学习不用功,受到批评,损伤了孩子的自尊心和自信心,使孩子产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。所以说,父母如发现孩子动作特别多,学习感到困难,应该带孩子上医院看看,以便得到及时的治疗和指导,使小儿能健康发展。
 
  脑功能轻微失调症孩子的影响很大,家长在不知情的情况下,不要乱用康复方法。应该带孩子到正规的中心训练,以免耽误治疗,影响孩子发展。如果家长发现孩子患有脑功能轻微失调症,但又不知道如何解决,家长可咨询脑功能轻微失调症康复单位——脑功能轻微失调症测评!

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